GRUPO 659 SESIÓN #3 MARTES 02 MARZO 2021
PRÁCTICA #1 ACTIVIDAD 1 LIBRO DE TEXTO
PRÁCTICA #2 ACTIVIDAD 2 LIBRO DE TEXTO
GRUPO 659 SESIÓN #4 VIERNES 05 MARZO
2021 TEMA #3 CARACTERÍSTICAS DEL TEXTO DIGITAL
PRÁCTICA #1 ESCRIBE CADA UNA DE LAS CARACTERISTICAS
DEL TEXTO DIGITAL (13) PÁGS. 18, 19 Y 20
PRÁCTICA #2 ACTIVIDAD 3 LIBRO DE TEXTO
PRÁCTICA #3 ACTIVIDAD 4 LIBRO DE TEXTO
PRÁCTICA #4 ESCRIBE LAS 5 PREGUNTAS CON
LA RESPUESTA CORRECTA
GRUPO 266 SESIÓN #3 JUEVES 04 MARZO 2021
PRÁCTICA #1 ESCANEA EL CÓDIGO DE LA PÁG. 17 LIBRO DE TEXTO Y ESCRIBE QUE ES LA NETIQUETA Y LAS 8 REGLAS
PRÁCTICA #2 ACTIVIDAD 1 LIBRO DE TEXTO
GRUPO 266 SESIÓN #4 VIERNES 05 MARZO 2021 TEMA#3 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN (SELECCIÓN Y VALORACIÓN DE FUENTES DE INFORMACIÓN)
La metodología de la investigación es una forma sistemática para responder a una o varias preguntas que también son conocidas como problema de investigación.
Las fuentes de investigación son las que nos dan la pauta para poder argumentar. La elección, así como la valoración de estas es fundamental.
Es posible llamar fuentes de información a todos aquellos recursos que sirven para satisfacer las necesidades informativas de cualquier persona. En estas se puede encontrar datos importantes para una investigación de corte científico, como lo son los textos expositivos.
Las fuentes de información se clasifican de acuerdo con su interés o importancia. Los criterios que las determinarán estarán sujetos al nivel de profundidad que se requiera pueden ser de tipo: primarias, secundarias y terciarias.
La valoración de las fuentes depende de los siguientes criterios:
ü Autoría: ¿El autor es especialista en la materia?
ü Actualidad: ¿La información es reciente?
ü Contenido: ¿Es útil y apropiado?
ü Objetividad: ¿La información es imparcial?
PRÁCTICA #1 ESCANEA EL CÓDIGO DE LA PÁG. 23 LIBRO DE TEXTO Y ESCRIBE LA DEFINICIÓN DE FUENTES DE INFORMACIÓN Y LOS PASOS A SEGUIR
PRÁCTICA #2 ESCRIBE LA INFORMACIÓN RELACIONADA CON LAS FUENTES DE INFORMACIÓN: PRIMARIAS, SECUNDARIAS Y TERCIARIAS, LIBRO DE TEXTO PÁG. 24
PRÁCTCIA #3 ESCANEA EL CÓDIGO DE LA PÁG. 24 LIBRO DE TEXTO, OBSERVA EL VIDEO Y TOMA NOTA DE LOS EJEMPLOS DE CITAS EN FORMATO APA
GRUPO 272 SESIÓN #3 MARTES 02 MARZO 2021
PRÁCTICA #1 ESCANEA EL CÓDIGO DE LA PÁG. 17 LIBRO DE TEXTO Y ESCRIBE QUE ES LA NETIQUETA Y LAS 8 REGLAS
PRÁCTICA #2 ACTIVIDAD 1 LIBRO DE TEXTO
GRUPO 272 SESIÓN #4 JUEVES 04 MARZO 2021 TEMA#3 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN (SELECCIÓN Y VALORACIÓN DE FUENTES DE INFORMACIÓN)
La metodología de la investigación es una forma sistemática para responder a una o varias preguntas que también son conocidas como problema de investigación.
Las fuentes de investigación son las que nos dan la pauta para poder argumentar. La elección, así como la valoración de estas es fundamental.
Es posible llamar fuentes de información a todos aquellos recursos que sirven para satisfacer las necesidades informativas de cualquier persona. En estas se puede encontrar datos importantes para una investigación de corte científico, como lo son los textos expositivos.
Las fuentes de información se clasifican de acuerdo con su interés o importancia. Los criterios que las determinarán estarán sujetos al nivel de profundidad que se requiera pueden ser de tipo: primarias, secundarias y terciarias.
La valoración de las fuentes depende de los siguientes criterios:
ü Autoría: ¿El autor es especialista en la materia?
ü Actualidad: ¿La información es reciente?
ü Contenido: ¿Es útil y apropiado?
ü Objetividad: ¿La información es imparcial?
PRÁCTICA #1 ESCANEA EL CÓDIGO DE LA PÁG. 23 LIBRO DE TEXTO Y ESCRIBE LA DEFINICIÓN DE FUENTES DE INFORMACIÓN Y LOS PASOS A SEGUIR
PRÁCTICA #2 ESCRIBE LA INFORMACIÓN RELACIONADA CON LAS FUENTES DE INFORMACIÓN: PRIMARIAS, SECUNDARIAS Y TERCIARIAS, LIBRO DE TEXTO PÁG. 24
PRÁCTCIA #3 ESCANEA EL CÓDIGO DE LA PÁG. 24 LIBRO DE TEXTO, OBSERVA EL VIDEO Y TOMA NOTA DE LOS EJEMPLOS DE CITAS EN FORMATO APA
GRUPO 257 SESIÓN #3 LUNES 01 MARZO 2021
PRÁCTICA #1 ESCANEA EL CÓDIGO DE LA PÁG. 17 LIBRO DE TEXTO Y ESCRIBE QUE ES LA NETIQUETA Y LAS 8 REGLAS
PRÁCTICA #2 ACTIVIDAD 1 LIBRO DE TEXTO
GRUPO 257 SESIÓN #4 MIÉRCOLES 03 MARZO 2021 TEMA#3 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN (SELECCIÓN Y VALORACIÓN DE FUENTES DE INFORMACIÓN)
La metodología de la investigación es una forma sistemática para responder a una o varias preguntas que también son conocidas como problema de investigación.
Las fuentes de investigación son las que nos dan la pauta para poder argumentar. La elección, así como la valoración de estas es fundamental.
Es posible llamar fuentes de información a todos aquellos recursos que sirven para satisfacer las necesidades informativas de cualquier persona. En estas se puede encontrar datos importantes para una investigación de corte científico, como lo son los textos expositivos.
Las fuentes de información se clasifican de acuerdo con su interés o importancia. Los criterios que las determinarán estarán sujetos al nivel de profundidad que se requiera pueden ser de tipo: primarias, secundarias y terciarias.
La valoración de las fuentes depende de los siguientes criterios:
ü Autoría: ¿El autor es especialista en la materia?
ü Actualidad: ¿La información es reciente?
ü Contenido: ¿Es útil y apropiado?
ü Objetividad: ¿La información es imparcial?
PRÁCTICA #1 ESCANEA EL CÓDIGO DE LA PÁG. 23 LIBRO DE TEXTO Y ESCRIBE LA DEFINICIÓN DE FUENTES DE INFORMACIÓN Y LOS PASOS A SEGUIR
PRÁCTICA #2 ESCRIBE LA INFORMACIÓN RELACIONADA CON LAS FUENTES DE INFORMACIÓN: PRIMARIAS, SECUNDARIAS Y TERCIARIAS, LIBRO DE TEXTO PÁG. 24
PRÁCTCIA #3 ESCANEA EL CÓDIGO DE LA PÁG. 24 LIBRO DE TEXTO, OBSERVA EL VIDEO Y TOMA NOTA DE LOS EJEMPLOS DE CITAS EN FORMATO APA
GRUPO 262 SESIÓN #3 LUNES 01 MARZO 2021
PRÁCTICA #1 ESCANEA EL CÓDIGO DE LA PÁG. 17 LIBRO DE TEXTO Y ESCRIBE QUE ES LA NETIQUETA Y LAS 8 REGLAS
PRÁCTICA #2 ACTIVIDAD 1 LIBRO DE TEXTO
GRUPO 262 SESIÓN #4 MIÉRCOLES 03 MARZO 2021 TEMA#3 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN (SELECCIÓN Y VALORACIÓN DE FUENTES DE INFORMACIÓN)
La metodología de la investigación es una forma sistemática para responder a una o varias preguntas que también son conocidas como problema de investigación.
Las fuentes de investigación son las que nos dan la pauta para poder argumentar. La elección, así como la valoración de estas es fundamental.
Es posible llamar fuentes de información a todos aquellos recursos que sirven para satisfacer las necesidades informativas de cualquier persona. En estas se puede encontrar datos importantes para una investigación de corte científico, como lo son los textos expositivos.
Las fuentes de información se clasifican de acuerdo con su interés o importancia. Los criterios que las determinarán estarán sujetos al nivel de profundidad que se requiera pueden ser de tipo: primarias, secundarias y terciarias.
La valoración de las fuentes depende de los siguientes criterios:
ü Autoría: ¿El autor es especialista en la materia?
ü Actualidad: ¿La información es reciente?
ü Contenido: ¿Es útil y apropiado?
ü Objetividad: ¿La información es imparcial?
PRÁCTICA #1 ESCANEA EL CÓDIGO DE LA PÁG. 23 LIBRO DE TEXTO Y ESCRIBE LA DEFINICIÓN DE FUENTES DE INFORMACIÓN Y LOS PASOS A SEGUIR
PRÁCTICA #2 ESCRIBE LA INFORMACIÓN RELACIONADA CON LAS FUENTES DE INFORMACIÓN: PRIMARIAS, SECUNDARIAS Y TERCIARIAS, LIBRO DE TEXTO PÁG. 24
PRÁCTCIA #3 ESCANEA EL CÓDIGO DE LA PÁG. 24 LIBRO DE TEXTO, OBSERVA EL VIDEO Y TOMA NOTA DE LOS EJEMPLOS DE CITAS EN FORMATO APA
GRUPO 264 SESIÓN #3 LUNES 01 MARZO 2021
PRÁCTICA #1 ESCANEA EL CÓDIGO DE LA
PÁG. 17 LIBRO DE TEXTO Y ESCRIBE QUE ES LA NETIQUETA Y LAS 8 REGLAS
PRÁCTICA #2 ACTIVIDAD 1 LIBRO DE TEXTO
GRUPO 264 SESIÓN #4 MIÉRCOLES 03 MARZO
2021 TEMA#3 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN (SELECCIÓN Y VALORACIÓN DE FUENTES
DE INFORMACIÓN)
La metodología de la investigación es
una forma sistemática para responder a una o varias preguntas que también son
conocidas como problema de investigación.
Las fuentes de investigación son las
que nos dan la pauta para poder argumentar. La elección, así como la valoración
de estas es fundamental.
Es posible llamar fuentes de
información a todos aquellos recursos que sirven para satisfacer las
necesidades informativas de cualquier persona. En estas se puede encontrar
datos importantes para una investigación de corte científico, como lo son los
textos expositivos.
Las fuentes de información se
clasifican de acuerdo con su interés o importancia. Los criterios que las
determinarán estarán sujetos al nivel de profundidad que se requiera pueden ser
de tipo: primarias, secundarias y terciarias.
La valoración de las fuentes depende de
los siguientes criterios:
ü Autoría: ¿El autor es
especialista en la materia?
ü Actualidad: ¿La
información es reciente?
ü Contenido: ¿Es útil y
apropiado?
ü Objetividad: ¿La
información es imparcial?
PRÁCTICA #1 ESCANEA EL CÓDIGO DE LA
PÁG. 23 LIBRO DE TEXTO Y ESCRIBE LA DEFINICIÓN DE FUENTES DE INFORMACIÓN Y LOS
PASOS A SEGUIR
PRÁCTICA #2 ESCRIBE LA INFORMACIÓN
RELACIONADA CON LAS FUENTES DE INFORMACIÓN: PRIMARIAS, SECUNDARIAS Y
TERCIARIAS, LIBRO DE TEXTO PÁG. 24
PRÁCTCIA #3 ESCANEA EL CÓDIGO DE LA PÁG.
24 LIBRO DE TEXTO, OBSERVA EL VIDEO Y TOMA NOTA DE LOS EJEMPLOS DE CITAS EN
FORMATO APA
Bienvenid@s estimados estudiantes del grupo 659.
En este blog encontrarán las
actividades que realizaran en su cuaderno y libro, dicho instrumento es “Análisis
y Producción de textos” Autor: Pedro Moreno Editorial: Rado. Se encuentra a la
venta en la papelería policosas cerca del plantel.
La evaluación será de la siguiente
manera.
-Actividades (cuaderno y libro) 50%
-Productos (5 por corte) 50%
Todas las actividades y productos se
encontrarán en el blog, sólo es cuestión de que lean que actividades corresponden
a su grupo.
Las fotos de evidencias de trabajo se envían por
classroom (durante la semana de trabajo, tienen hasta el viernes para enviar
los trabajos, ya que la siguiente semana se trabajan nuevos temas) Es
importante que sus apuntes y actividades los tengan en orden, por lo que se les
solicita escriban el número de sesión, fecha y tema, esto facilitara su
evaluación.
Las sesiones virtuales que tendremos
serán los días martes a las 5:00 p.m. (vía zoom) la liga para cada sesión se
enviara vía chat de Microsoft Teams.
Cualquier duda estoy para atenderlos
por el correo o si gustan escribir al chat del grupo de Microsoft Teams,
también los leo.
GRUPO 659 SESIÓN #1 TEMA #1 TEXTO DIGITAL
Y ANÁLOGICO MARTES 23 FEBRERO 2021
TEXTO DIGITAL
Con el desarrollo de las tecnologías de
la información y la comunicación (TIC), se ha modificado nuestra forma de comunicarnos,
de recibir y percibir la información. Estamos viviendo una era en la que el
texto análogo (papel) se ve rezagado ante la nueva era digital.
Así cuando se habla de entornos
digitales nos referimos a todos aquellos que se encuentran vinculados a un
soporte como la computadora, la Tablet, el teléfono inteligente, entre otros.
El texto digital es todo aquel que aparece
en la pantalla de una computadora o cualquier otro dispositivo, ya sea porque
fue creado específicamente para ello o porque fue transportado a plataformas
digitales. La particularidad de este tipo de textos es que no fueron elaborados
para ser leídos de una manera lineal y única, sino que forman parte de un
esquema que ofrece múltiples alternativas de lectura.
COPIA EN TU LIBRETA EL SIGUIENTE
ESQUEMA
HIPERTEXTO
Es aquel texto que contiene enlaces a
otros documentos, es decir, un texto que tiene la capacidad de interconectar
textos digitales entre sí consta de los siguientes elementos:
Los nodos: son las partes del
hipertexto que contienen información accesible para el usuario.
Los enlaces: son las uniones o vínculos
que se establecen entre nodos y facilitan la lectura secuencial o no secuencial
por los nodos del documento.
Los anclajes: son los puntos de
activación de los enlaces.
TEXTO ANÁLOGO
Es aquel cuyo medio de transmisión es
el papel, como una revista, periódicos, libros, etc. Desde hace varios siglos,
el texto análogo (impreso) ha sido el medio más usual para la difusión de
textos a lo largo de la historia.
Esta forma de texto implica cierta
práctica social y cultural, la cual consiste en una lectura con letras,
palabras, y oraciones, en ocasiones acompañadas por ilustraciones, fotos o
dibujos, en un orden lógico para que el lector pueda comprender la información.
SESIÓN #2 TEMA #2 TIPOS DE
LENGUAJE EN TEXTOS DIGITALES VIERNES 26 FEBRERO 2021
En contraposición con el lenguaje analógico,
que nos ofrece una manera de aprender más limitada, en el texto digital
encontramos diversas formas en las que se nos presenta la información y esto
permite ampliar las posibilidades de aprendizaje.
COPIA EL SIGUIENTE ESQUEMA EN TU
LIBRETA
TAREA PARA LA CLASE DE EL DÍA MARTES 02 MARZO TENER
UNA NOTICIA DEL PERIÓDICO (CUALQUIER PERIÓDICO Y NOTICIA)
Bienvenid@s estimados estudiantes del grupo 272.
En este blog encontrarán las actividades que realizaran en su cuaderno y libro, dicho instrumento es “Lenguaje y Comunicación 2” Autor: Pedro Moreno Editorial: Rado. Se encuentra a la venta en la papelería policosas cerca del plantel.
La evaluación será de la siguiente manera.
-Actividades (cuaderno y libro) 50%
-Productos (5 por corte) 50%
Todas las actividades y productos se encontrarán en el blog, sólo es cuestión de que lean que actividades corresponden a su grupo.
Las fotos de evidencias de trabajo se envían por classroom (durante la semana de trabajo, tienen hasta el día viernes para enviar los trabajos, ya que la siguiente semana se trabajan nuevos temas) Es importante que sus apuntes y actividades los tengan en orden, por lo que se les solicita escriban el número de sesión, fecha y tema, esto facilitara su evaluación.
Las sesiones virtuales que tendremos serán los días martes a las 7:00 p.m. (vía zoom) la liga para cada sesión se enviara vía chat de Microsoft Teams.
Cualquier duda estoy para atenderlos por el correo o si gustan escribir al chat del grupo de Microsoft Teams, también los leo.
GRUPO 272 SESIÓN #1 Y 2 TEMA #1 Y 2 LA COMUNICACIÓN Y LAS RELACIONES INTERPERSONALES MARTES 23 Y JUEVES 25 FEBRERO 2021.
La comunicación es una necesidad personal que requiere de la participación de dos o más personas, e implica un intercambio de información bidireccional.
La comunicación que se da en el ámbito escolar, con la familia y con nuestro medio ambiente dándose una combinación creando comunidades de aprendizaje.
El trabajo colaborativo es una estrategia de enseñanza-aprendizaje en la que un grupo tiene como objetivo elaborar un trabajo. Algunas de sus particularidades son:
· Cada integrante comparte la responsabilidad, esta no recae en uno solo
· El objetivo primordial es producir conocimientos a partir de la interacción de sus miembros (compartiendo ideas, tomando decisiones y sacando conclusiones en conjunto)
· El profesor es solo un coordinador ya que permite a los estudiantes trabajar en forma autónoma
· Cada equipo determina la forma de evaluación
Para el buen funcionamiento de esta estrategia se recomienda que siempre exista:
¯ Cooperación entre todos los integrantes
¯ Responsabilidad por parte de cada miembro
¯ Comunicación que permite intercambiar información para alcanzar la mete
¯ Trabajo de equipo para resolver en conjunto los problemas
¯ Toma de decisiones en la que participe el pleno
¯ Autoevaluación razonada, honesta y crítica
Sus principales características son:
Bienvenid@s estimados estudiantes del grupo 266.
En este blog encontrarán las actividades que realizaran en su cuaderno y libro, dicho instrumento es “Lenguaje y Comunicación 2” Autor: Pedro Moreno Editorial: Rado. Se encuentra a la venta en la papelería policosas cerca del plantel.
La evaluación será de la siguiente manera.
-Actividades (cuaderno y libro) 50%
-Productos (5 por corte) 50%
Todas las actividades y productos se encontrarán en el blog, sólo es cuestión de que lean que actividades corresponden a su grupo.
Las fotos de evidencias de trabajo se envían por classroom (durante la semana de trabajo, tienen hasta el día viernes para enviar los trabajos, ya que la siguiente semana se trabajan nuevos temas) Es importante que sus apuntes y actividades los tengan en orden, por lo que se les solicita escriban el número de sesión, fecha y tema, esto facilitara su evaluación.
Las sesiones virtuales que tendremos serán los días jueves a las 5:00 p.m. (vía zoom) la liga para cada sesión se enviara vía chat de Microsoft Teams.
Cualquier duda estoy para atenderlos por el correo o si gustan escribir al chat del grupo de Microsoft Teams, también los leo.
GRUPO 266 SESIÓN #1 Y 2 TEMA #1 Y 2 LA COMUNICACIÓN Y LAS RELACIONES INTERPERSONALES JUEVES 25 Y VIERNES 26 FEBRERO 2021.
La comunicación es una necesidad personal que requiere de la participación de dos o más personas, e implica un intercambio de información bidireccional.
La comunicación que se da en el ámbito escolar, con la familia y con nuestro medio ambiente dándose una combinación creando comunidades de aprendizaje.
El trabajo colaborativo es una estrategia de enseñanza-aprendizaje en la que un grupo tiene como objetivo elaborar un trabajo. Algunas de sus particularidades son:
· Cada integrante comparte la responsabilidad, esta no recae en uno solo
· El objetivo primordial es producir conocimientos a partir de la interacción de sus miembros (compartiendo ideas, tomando decisiones y sacando conclusiones en conjunto)
· El profesor es solo un coordinador ya que permite a los estudiantes trabajar en forma autónoma
· Cada equipo determina la forma de evaluación
Para el buen funcionamiento de esta estrategia se recomienda que siempre exista:
¯ Cooperación entre todos los integrantes
¯ Responsabilidad por parte de cada miembro
¯ Comunicación que permite intercambiar información para alcanzar la mete
¯ Trabajo de equipo para resolver en conjunto los problemas
¯ Toma de decisiones en la que participe el pleno
¯ Autoevaluación razonada, honesta y crítica
Sus principales características son:
